Página 19 do Jornal EXPRESSO de 6 de Março: "TABEFES DA DISCÓRDIA EM ESCOLA DE AZEITÃO"

Na última edição do semanário EXPRESSO (6 Março) foi editada pelos jornalistas Ricardo Marques e Isabel Leiria a inacreditável noticia:

>>Professor de Português e director do jornal local escreveu que está a aplicar a “metodologia do tabefe”. O caso já está na DREL

Um tabefe, ainda que ligeiro, pressupõe rapidez, coisa de segundos, e dois sujeitos. O que dá e o que leva. A simplicidade da equação complica-se consoante o contexto.

Em Azeitão, um professor de Português, que é também director do jornal local, escreveu num artigo da edição de Fevereiro que está a aplicar a “metodologia do tabefe” em alguns alunos de 12 e 13 anos, com autorização dos pais.

A directora do agrupamento de escolas, alertada, correu a comprar o jornal. “Li várias vezes e não queria acreditar. Já comuniquei a situação superiormente”, diz Maria Clara Félix.

António Chumbinho, o professor e autor, questionado sobre se dá ou não tabefes aos alunos, responde: “Oficialmente, não”.

O caso está agora na Direcção Regional de Educação de Lisboa (DREL).

In jornal Expresso rmarques@expresso.impresa.pt


Os castigos corporais dados às crianças são actualmente alvo de tolerância zero, por parte do Conselho da Europa. Presentemente, já são proibidos em 16 países, quer em casa quer na escola.

As razões subjacentes a esta afirmação prendem-se com a Convenção Europeia dos Direitos Humanos, aprovada em 1950, que, no seu artigo 3º, proclama que “Ninguém pode ser submetido a tortura, nem a penas ou tratamentos desumanos ou degradantes”, e com o facto de não se justificar, de acordo com os diferentes especialistas, como medida “correctora” ou “educacional”. Portugal ratificou a Convenção 38 anos depois.

A violência é uma constante associada desde sempre à natureza animal, mas que no caso do homem se traduziu, e traduz-se, em momentos loucos impróprios de seres com alma! Todos os esforços no sentido de controlar e evitar a violência são de estimular, possibilitando que, no futuro, os nossos descendentes possam viver em sociedades mais felizes.

A supressão dos castigos corporais no mundo é um passo que, a concretizar-se, poderá constituir um salto civilizacional muito significativo.

Ao olhar para o passado recordamo-nos de actos violentos praticados sobre crianças e adolescentes. Na escola, o castigo corporal era uma constante praticada por muitos professores autoritários, verdadeiros especialistas em “pedagogia da pancada”. Tudo servia, réguas, canas da índia, mãos, pés, mata-borrões - num jogo semelhante ao lançamento do disco - para não falar nos insultos e humilhações. E não era só nas escolas primárias que ocorriam estas medidas.

Recordo de duas cenas, ocorridas no meu sétimo ano reveladoras da agressividade dos docentes de então. Numa aula de matemática o professor atirou-se de repente, como se fosse uma pantera, ao meu melhor amigo esmurrando-o e pontapeando-o pelo facto deste não ter conseguido resolver um exercício no quadro. Toda a turma ficou estupefacta perante esta cena.

Em seguida, começou a berrar, perguntando quem é que ia resolver o problema. Enquanto os meus colegas se entreolhavam, revelando um terror difícil de escrever, eu sentia uma raiva crescente pelo facto do meu amigo ter sido humilhado. Acto contínuo, levantei-me e dirigi-me para o quadro. Sem dizer uma palavra agarrei no giz e apesar de o ter partido, por duas vezes, resolvi-o. Virei-me ostensivamente para o professor, olhando-o de tal modo que a única resposta que obtive foi um sorriso amarelo, amarelo dos cigarros e amarelo ao aperceber-se do que deveria estar a pensar dele.

A outra cena passou-se com a atarracada e prepotente professora de física que obrigou uma aluna mais alta e, por sinal, muito simpática, a vergar-se para ser esbofeteada. As suas faces ficaram vermelhas, mais da vergonha do que dos tabefes, e as lágrimas irromperam-lhe em esguicho, tudo isto debaixo do sorriso triunfalista da sacaninha autoritária. Tínhamos na altura 17 e 18 anos!

A par desta violência, a praticada pelos pais, ou melhor pelo “pai”, chegava a assumir contornos de brutalidade nauseabunda. Quantas vezes, pela manhã, as crianças apareciam na escola com as faces inchadas, como se tivessem abcessos dentários, olhos semicerrados pelos edemas das pálpebras azuladas, ocultando uma tristeza que todos adivinhávamos.

Num domingo de Verão, ao princípio da tarde, dominado por um calor insuportável, ouvi uma cena de tortura efectuada por um pai a um dos meus amigos. Os berros insultuosos acompanhavam-se dos gritos de dor do jovem e dos sons do cinturão de couro cru a flagelar o seu dorso. Fugi para casa horrorizado acabando por vomitar.

A iniciativa do Conselho da Europa de terminar definitivamente com quaisquer castigos corporais é de louvar. Há, no entanto, reacções instintivas, difíceis de prever, mesmo que sejamos contra estes tipos de castigos.

Há muitos anos, o meu filho, com pouco mais de um ano de idade, testou a eficiência dos seus incisivos bem afiados no meu ombro esquerdo quando o levava ao colo no parque. Já tinha sido picado por uma vespa, mas, garanto que a dor foi em tudo semelhante! Em ambos os casos tive a mesma reacção. A vespa levou uma palmada e o miúdo também...

Termino recomendando ao professor António Chumbinho para ter mais paciência e reflectir em algumas atitudes que terá de modificar se continuar a mostrar querer ser um bom professor.
PARECER NÃO CHEGA TEM DE MOSTRAR SER......